Seit 8.Juni 2009 sind die Bildungsveranstaltungen der Wiener Schule für Kunsttherapie begutachtet und durch das Institut für Berufs- und Erwachsenenbildungsforschung an der Johannes Kepler Universiät Linz (IBE) als Bildungsveranstaltung mit Qualitätsgarantie anerkannt.

BASISMODUL

Zulassungsvoraussetzung für das Basismodul siehe Zulassungsvoraussetzungen.

1. Jahr
Schulung der Wahrnehmung

Im ersten Jahr werden die unterschiedlichen Elemente, Aspekte und Sichtweisen behandelt, die sich zur komplexen Matrix der Gestaltung zusammenfügen. Ziel ist die Sensibilisierung und Schulung der Wahrnehmung der TeilnehmerInnen, die damit einen Begriff von Tiefe und Individualität der Arbeit bekommen wie auch den Gestaltbildungsprozess und die Bedingungen therapeutischer Begleitung kennenlernen.

5x methodische Wochenenden, 1x 4-tägiges Kompaktseminar, 2x künstlerische Wochenenden, 1x tiefenpsychologisches Wochenende

Schwerpunktthemen:
  • Farben
  • Formen
  • Elemente
  • Aktive Communio
  • Materialqualitäten
  • Phronetisches Feld
  • Gestaltbildung/Primäre Prozessarbeit
  • Selbstbild/Fremdbild
  • Matrix des Bildes/Primäre Objektarbeit
  • Malerei/Grafik
  • Drucktechniken
  • Theorien zur Tiefenpsychologie
  • Begleittherapie und
    Übungssitzungen

2. Jahr
Biografische Analyse

Das zweite Jahr ist der intensiven Auseinandersetzung mit der eigenen Lebensgeschichte und der aktuellen Lebenssituation gewidmet, die als exemplarisches Lernfeld für kunsttherapeutische Prozesse dienen. Dabei wird sowohl die Seite der Klientin/ des Klienten als auch die der Therapeutin/ des Therapeuten im Gruppenprozess erfahrbar gemacht. Ziel des zweiten Jahres ist der Erwerb grundlegender kunsttherapeutischer Fähigkeiten, um gruppen- und einzeltherapeutische Prozesse zu begleiten.

5x methodische Wochenenden, 1x 4-tägiges Kompaktseminar, 2x künstlerische Wochenenden, 1x tiefenpsychologisches Wochenende

Schwerpunktthemen:
  • Individuelle Geschichte
    und Geschichten
  • Märchenarbeit
  • Strukturale Prozessarbeit
  • Imagination
  • Mythen/Archetypen
  • Entwicklung des Ich
  • Ich und Selbst
    in der Phronetik
  • Gruppendynamik
  • Krisenbegriff und
    Krisenbewältigung/Komplexe
  • Krisenmodell der Phronetik®
  • Therapeutische Begleitung
  • Lebensbewegung und
    Lebensprozess
  • Identitätserwerb
  • Erlebensbereiche der Phronetik
  • Serielles Bild/Bewegung
  • Oberfläche
  • Theorien zu tiefen-
    psychologischen Prozessen
  • Begleittherapie und
    Übungssitzungen

Weitere Informationen zur Ausbildung