21. Jänner 2026, 18:00 - 21:00

ZWISCHEN DEM KONKRETEM UND DEM SYMBOLISCHEN
Vortrag via Zoom

In der Psychoanalyse ist die Vorstellung weit verbreitet, dass der Therapeut eine leere "Leinwand" bleiben sollte, auf die der Patient seine Übertragungsinhalte projizieren kann. Ähnlich verhält es sich im Bereich der Kunsttherapie: Das Ziel des Therapeuten besteht darin, einen neutralen Raum zu schaffen, um den projektiven, symbolischen Inhalten des Patienten gerecht zu werden.

Man könnte sagen, dass in der Kunsttherapie im allgemeinen, und mit Kindern im Besonderen, der Therapieraum ein Ort ist, an dem wir als Therapeuten ein symbolisches Gespräch führen möchten, das die tiefen Vorgänge in der Psyche aufdeckt, während wir unsere konkreten Zwänge, Persönlichkeitsmerkmale und persönlichen Erfahrungen außen vorlassen, um den Prozess nicht zu "verunreinigen".

Dabei sind wir bestrebt, den Prozess nicht durch eigene mentale und
technische Überlegungen zu beeinträchtigen.

Wenn Winniccott beispielsweise beschreibt, wie ein Kind beim Spielen fliegt und auf die Erde hinunterblickt, sind Dinge wie „Aber die Sofas können nicht fliegen“, „Ich hasse Fliegen/Ich bin heute zu müde zum Spielen“ oder „Nur Erwachsene können Flugzeuge fliegen“ konkrete Anliegen, die wir im Rahmen einer spielerischen Therapiesitzung lieber nicht äußern. Dennoch ist das Konkrete immer vorhanden: in den Beschränkungen des Settings, in der Gegenübertragung des Therapeuten, im Know-how des Therapeuten oder dessen Fehlen.

Durch Beispielen aus der eigenen Praxis, beschäftigt sich diese Präsentation mit
Momenten, in denen das Konkrete das symbolische Gespräch ergänzt und unterstützt – seien es die Einschränkungen des Therapieraums (Beispielsweise ein Kunstwerk, das zu groß ist, um es aufzubewahren), Persönlichkeitsneigungen des Therapeuten, die im Rahmen der Gegenübertragung hervorgerufen werden, oder die Schaffung von Objekten, die neben ihrer symbolischen Bedeutung auch eine konkrete, funktionale Funktion haben (wie etwa ein Tresor oder ein Kran).

Das Thema dieses Vortrags ist inspiriert von Neville Symingtons bahnbrechendem Essay „Der Akt der Freiheit des Analytikers als Vermittler therapeutischer Veränderung“.

Vortragender: Roi Alter

Born 1980 in Jaffa (Yafo), IL. I am a graduate of the Masters of Art Therapy program of the Seminar Hakibbutzim College, Tel Aviv (2021); Masters of Fine Arts program of the Sandberg Instituut, Amsterdam (2013); and Bachelor of Fine Arts, the Bezalel Academy for Art and Design, Jerusalem (2010). 

Since 2020 I have been working as art therapist with children and adolescents in different settings. Alongside my private practice I have worked at the Gesher elementary school for complex learning disabilities in Yafo, Israel; 'Eekhpat Balayla' at-risk youth outreach organization, Tel Aviv - Yafo; and Hakfar Hayarok boarding school, Ramat Hasharon, Israel. I currently reside in Berlin, working privately as counselor and artist.